Gegužės mėnesį gimnazijoje vykusiose „STEAM Lab“ pamokose buvo akcentuojamas įvairių disciplinų integravimas į praktinius užsiėmimus. Mokiniai ieškojo inžinerinių būdų, kaip išspręsti įvairias problemines situacijas, kurios pasitaiko juos supančiame pasaulyje.

Šeštųjų klasių mokiniai modeliavo ir vertino būdus, kaip pašalinti išsiliejusią naftą iš vandenyno. Devintokai išsiaiškino, dėl kokių priežasčių susidaro šlaitai ir apskaičiavo kritinį pasvirimo kampą. Septintokai šviesos reiškinius tyrinėjo dirbdami su lęšiais, o dešimtokai tyrinėjo žmogaus akies tinklainės slenksčio jautrumą. Aštuntų klasių mokiniai pabandė būti detektyvais - slaptu tušu piešė įslaptintas formules. Trečiųjų klasių gimnazistai sudarė oro drėgmės žemėlapį – gimnazijos erdvėse tyrė absoliučią bei santykinę oro drėgmę. Tai dalinis sąrašas veiklų, kurios padės mokiniams suprasti tiksliųjų mokslų svarbą.